Z2 · Historický výskum

Dejiny hier a hrania · Živé múzeum hier · Masarykova univerzita, jeseň 2026

32 bodov · kôpka „Ja sám“
prvé kroky 5 · pilot 10 · finál 14 · kútik 3

Urobíte jeden malý, ale skutočný výskum z dejín hier a hrania: vlastná otázka, vlastný materiál, vlastný záver. Vyberiete si jednu z troch línií a postupujete po štyroch krokoch. Každý krok sa odovzdáva a boduje zvlášť, takže sa nedá nechať všetko na koniec.

Tri línie — vyberte si jednu

A · Orálna história

Rozhovor s pamätníkom: hráč, tvorca, redaktor, predavač, prevádzkar herne, rodič.

Čo zistíte: spomienky a príbehy, ktoré nie sú v žiadnom archíve.

Pre koho: chcete sa rozprávať s ľuďmi.

Individuálne: jeden rozhovor 30–45 minút.

B · Analýza jazyka reklám

Súbor dobových herných reklám z časopisov, katalógov alebo plagátov a ich rozbor podľa kódovacej schémy, na ktorej sa dohodnú všetci v línii B.

Čo zistíte: ako sa hry predávali a akého hráča si reklama predstavovala.

Pre koho: chcete sa hrabať v starých časopisoch.

Individuálne: 20 reklám, kódovaných podľa spoločnej schémy línie B.

C · Videoesej

Video o jednej českej alebo slovenskej hre a jej historickom význame, postavené na téze a zdrojoch.

Čo ukážete: že viete históriu vysvetliť laikovi presne a zrozumiteľne.

Pre koho: chcete tvoriť vlastné video.

Len individuálne. Dĺžka okolo 10 minút. Nejde o akademickú prednášku, ale fakty musia sedieť.

Štyri kroky a body

Krok	Termín	Čo to je	Ako sa boduje	Body
Prvé kroky	19. 10.	Otázka a plán: viem, čo skúmam, na čom a ako.	výskumná otázka 2 · materiál 2 · plán 1	5
Pilot	2. 11.	Malá vzorka naostro: skúšam, či metóda funguje.	kvalita materiálu 3 · analytický pokus 3 · interpretácia 2 · úplnosť a reflexia 2	10
Finál	30. 11.	Hotová práca s analýzou a záverom; pri videoeseji hotové video.	podľa línie, vždy 4 · 4 · 3 · 3 (rozpis v tabuľke nižšie)	14
Kútik na vernisáži	14. 12.	Výsledok pre návštevníka, ktorý o téme nič nevie.	obsah 2 · zrozumiteľnosť 1	3

Odovzdáva sa na Drive do priečinka Výskum (Z2), do kola a línie, do začiatku hodiny (12:00), jeden PDF s menom a líniou v názve súboru. Líniu si zaškrtnite v zdieľanej tabuľke (záložka Výber Z2). Výskum robí každý sám, vo všetkých troch líniách.

Výskumná otázka

Od otázky závisí všetko ostatné: čo zbierate, čo v tom hľadáte a ako to vyhodnotíte. Dobrá otázka je konkrétna, dá sa zodpovedať z materiálu, ku ktorému sa naozaj dostanete, zmestí sa do jedného semestra a pýta sa na vzťah dvoch vecí (ako, prečo, v čom).

Takto nie

„Ako hry ovplyvňujú spoločnosť?“ — príliš široké, nedá sa zodpovedať.

„Kedy vznikli prvé herné reklamy?“ — stačí to vyhľadať, nie je čo analyzovať.

Takto áno

„Ako herné reklamy z 90. rokov spájali jazyk technológie s predstavou mladosti?“

„Ako hráči spomínajú na spoločenskú stránku hrania v herniach 90. rokov?“

Pravidlá pre všetky línie

Vlastný materiál. Rozhovor ste viedli vy, reklamy ste zozbierali vy, scenár ste napísali vy. Zhrnutie cudzích textov výskum nie je.
Každé tvrdenie má zdroj. Pri reklame časopis, ročník, číslo a strana; pri rozhovore kto, kedy a kde; pri videu zoznam zdrojov na konci.
Jeden limit. V každom kroku napíšte aspoň jednu vec, ktorá z vášho materiálu nevyplýva alebo sa z neho zistiť nedá.
Súhlas pri rozhovore. Pred nahrávaním vysvetlite účel a nahrajte súhlas. Respondent si vyberá, či bude menovaný, a môže kedykoľvek odmietnuť odpovedať. Nahrávku nezverejňujte, v práci použite len úryvky, s ktorými súhlasí.
Obraz a zvuk vo videu. Zábery z hier a dobové materiály používajte s uvedením zdroja, hudbu z hry alebo voľne použiteľnú.

Kde hľadať

Staré časopisy: herniarchiv.cz · retrobajty.cz · oldgames.sk · archive.org. Hry a scéna: spectrumcomputing.co.uk · sgda.sk · ironcurtain.svelch.com. Staré weby: web.archive.org. Literatúra: J. Švelch, Gaming the Iron Curtain (2018), a zdroje v prezentáciách B a C.

Čo presne odovzdať

Z2 · Historický výskum — podľa línie a kroku

Riadok = krok s termínom
stĺpec = vaša línia

	A · Orálna história	B · Analýza jazyka reklám	C · Videoesej
Prvé kroky 19. 10. 5 b	výskumná otázka v jednej vete osnova rozhovoru: 8–12 otázok v troch blokoch, od ľahkých spomienok k náročnejším témam kto bude respondent a prečo práve on (stačí profil, ak ešte nemáte meno)	výskumná otázka v jednej vete zdroj: ktorý časopis alebo archív a ktoré roky 3 ukážky reklám (sken alebo fotka) s údajmi: zdroj, rok, typ produktu, slogan prvá verzia kódovacej schémy: 10–12 kategórií, každá s definíciou a príkladom evidenčná tabuľka: ID, zdroj, dátum, typ, slogan, súbor	konkrétna česká alebo slovenská hra téza v 2–3 vetách: čo chcem ukázať a prečo je hra historicky zaujímavá aspoň 5 zdrojov, z toho 2 odborné; ku každému 2–3 vety, na čo ho použijem osnova scenára: úvod, tri hlavné body, záver
Pilot 2. 11. 10 b	skúšobný rozhovor 5–10 minút (respondent môže byť predbežný, ide o test otázok) prepis 1–2 minút nahrávky, teda 1–2 strany v prepise vyznačené témy, napríklad spôsob hrania, komunita, emócie, technológia predbežná interpretácia na 10–15 riadkov poznámka o súhlase a anonymite	10 reklám zakódovaných v tabuľke: ID, rok, zdroj, typ produktu, slogan, opis obrazu, kódy (1–3 na reklamu) komentár najviac na 1 stranu: čo sa opakuje a čo vás prekvapilo 2–3 obrázkové ukážky priamo v dokumente návrh úpravy spoločnej schémy, ak niektorá kategória nefunguje	prvá verzia scenára, 800–1000 slov: čo analyzujem a prečo, tri argumenty (každý s konkrétnym príkladom z hry), širší historický význam pri každom odseku poznámka, čo bude v obraze: záber z hry, citát z recenzie, dobový plagát výber aspoň 2 minút záznamu z hry a prečo práve tieto scény
Finál 30. 11. 14 b	celý rozhovor nahraný prepis kľúčového úseku, 3–5 strán tematická analýza: 5–7 hlavných tém s kódmi a citátmi syntéza na 1,5–2 strany: aké motívy sa objavujú, čo hovoria o hernej kultúre a dobe, v čom sa líšia od „veľkých“ dejín hier limity: čo sa nepodarilo zistiť a ako by sa to dalo doplniť Body: výber a prepis 4 · hĺbka tematickej analýzy 4 · interpretácia a kontext 3 · prehľadnosť a limity 3	celý korpus zakódovaný, najmenej 20 reklám; tabuľka ako príloha počty výskytov kódov a jeden graf alebo tabuľka interpretácia na 1,5–2 strany: ktoré témy dominujú, ako sa menia podľa rokov alebo produktov, aký obraz hráča reklamy vytvárajú 3–5 reprezentatívnych reklám, ku každej komentár na 3–5 viet náčrt panelu na vernisáž Body: úplnosť a dôslednosť kódovania 4 · interpretácia 4 · ukážky s komentárom 3 · návrh panelu 3	hotové video, okolo 10 minút (odkaz na stiahnutie alebo neverejné video), zdroje v záverečných titulkoch finálny scenár, 1200–1500 slov pol strany o téze: ako sa pri práci zmenila a čo ju potvrdzuje alebo spochybňuje zoznam všetkých obrazových a zvukových zdrojov Body: argumentácia a štruktúra 4 · prepojenie obrazu a zvuku 4 · reflexia tézy 3 · technické spracovanie 3
Kútik na vernisáži 14. 12. 3 b	audio-stanica: zostrih 2–3 minút z rozhovoru panel s otázkou, 3–5 citátmi a jedným zistením jedna veta o tom, čo rozhovor povedať nemohol	panel alebo poster: otázka, graf, tri reklamy, jedno zistenie jedna veta o tom, čo z korpusu nevyplýva	video z finálu dostupné cez QR kód minútová ukážka premietnutá na mieste jedna veta o tom, čo video ukázať nemohlo

Línia B · spoločná kódovacia schéma

Všetci v línii B kódujú podľa jednej spoločnej schémy, aby sa výsledky dali porovnať. Dohodnite sa na nej pred pilotom (2. 11.) z vašich návrhov a z tohto základu; meniť ju potom môžete len spoločne. Každý kód má definíciu a príklad. Kto ďalší má líniu B, uvidíte vo Výbere Z2; píšte na UČO@mail.muni.cz.

TECH výkon, grafika, parametre · EXP zážitok, emócie, únik · COMM hra viacerých, komunita · AUTH autenticita, história, realita · GENDER rodové roly, sexualizácia · NAT lokálnosť, národnosť · PRICE cena, akcia, „zadarmo“ · HYP hyperboly („revolučný“, „legendárny“) · ENG anglicizmy, tykanie · CALL výzva k akcii („Vyskúšaj!“)

Línia A · ako viesť rozhovor

Tiché miesto, mikrofón alebo telefón položený na stole, záložná nahrávka. Otázky otvorené („Ako si spomínate na…?“, „Prečo ste sa rozhodli…?“). Osnova je vodidlo, nie dotazník: nechajte respondenta odbočiť a vráťte sa, až keď dohovorí. Začnite ľahkými spomienkami, k detailom a citlivejším témam prejdite neskôr.

Kde nájsť pamätníka: rodičia, príbuzní a ich známi, retro burzy a komunity, bývalé redakcie časopisov, miestne kluby. Píšte krátko a slušne: kto ste, o čo ide a koľko času to zaberie.

Línia C · čo robí videoesej dobrou

Má tézu, nie iba opis hry. Každý argument sa opiera o konkrétny záber alebo dobový prameň. Divák, ktorý hru nepozná, jej po desiatich minútach rozumie a vie, prečo na nej záleží. Zjednodušiť smiete, skresliť nie.