Ateliér, nie certifikácia nástrojov

Naučiť sa vidieť, čo ešte možno zmeniť.

Predmet učí študentstvo rozumieť modelom a ich dôsledkom, skúšať AI bez strachu aj bez slepej viery a navrhovať vlastné tvorivé systémy. Výsledkom nie je „AI estetika“, ale presnejšia umelecká prax.

5′prestávka

Dramaturgia

Jedna rastúca otázka počas šiestich stretnutí

    Didaktické princípy

    Čo drží kurz pokope

    Odvodené z umeleckého ateliéru, výskumu aktívneho učenia a podobných predmetov — prispôsobené iba šiestim stretnutiam.

    Navrhované hodnotenie

    Body za pokus, úsudok a prenos poznania

    Výstup sa nehodnotí podľa lesku. Dôležitejšia je umelecká nevyhnutnosť použitia AI, kvalita rozhodnutí a schopnosť pomenovať zlyhanie.

    100bodov
    Oficiálny rámec AMU požaduje aktívnu účasť, vlastný workflow človek–AI, diagram a kritickú reflexiu do 300 slov; tento bodovací návrh ho rozkladá na priebežné dôkazy učenia. Povinnú dochádzku rieš ako samostatnú podmienku, nie ako estetické hodnotenie.

    Čo sa ráta ako záverečný projekt

    AI musí pohnúť aspoň jednou podstatnou osou

    Projekt môže byť hotové dielo, prototyp, performancia, výskumný experiment aj presvedčivé odmietnutie AI.

    Voliteľné prípady vyučujúceho

    Ukáž vlastné projekty cez rozhodnutia, nie cez úspech

    Každý prípad má tri snímky: čo AI otvorila, čo sploštila a kde bolo treba ľudský úsudok.

    Šesť stretnutí

    Program, minúta po minúte

    Dielenská časť

    Návody, ktoré vedú k rozhodnutiu

    Krátke protokoly do ateliéru. Každý končí dôkazom v Quest Logu, nie povinným „pekným“ výsledkom.

    Katalóg · overené 7. 9. 2026

    Nástroj je voľba, nie učebný cieľ

    Najprv potreba a riziko, potom značka. Ceny, licencie a školský prístup skontroluj dva týždne pred výučbou.

    Rešerš a návrhové rozhodnutia

    Prečo má kurz práve túto podobu

    Zhrnutie podobných predmetov, historických línií, technických zdrojov, pedagogiky a sporov, z ktorých vznikla osnova.